Welche wichtigen Prinzipien sollten für den Politikunterricht gelten?

1.  Wissenschaftsorientierung

2.   Problemorientierung

3.   Exemplarisches Prinzip bzw. Fallprinzip

4.   Situationsbezug und Betroffensein

5.   Aktualitätsgebot

6.   Handlungs- und Methoden- und Produktorientierung

7.   Standortbindung / Lokal- und Regionalbezug

8.   Arbeitsunterricht mit Materialbindung

9.   Lernzielorientierung

10.  Optimismus bzgl. eigener Wirksamkeit

Gibt es „das Pensum“  für die Ausbildung im Fach Politik?

Natürlich gibt es das Curriculum für die zweite Phase der Lehrerausbildung nicht; die Referendarausbildung im Fach Politik läuft nicht nach starren Regeln ab.

Die fortschreitende Individualisierung der Referendarausbildung bedeutet für das Fach Politik die Notwendigkeit, die Hochschulabsolventen nach Möglichkeit dort abzuholen, wo sie nach der ersten Ausbildungsphase, nach dem Staatsexamen, stehen. So können Stärken und Lücken der ersten Phase berücksichtigt werden, so lässt sich ein schnelles Einarbeiten ins Schulfach Politik ermöglichen und fördern.

Die Erfahrungen in der Vermittlung von Politik-Fachdidaktik und von Politik-Fachmethodik sowie beim Erarbeiten neuer Abschnitte der Bezugs- bzw. Fachwissenschaften ermöglichen eine Auflistung solcher „Standardthemen“, die im Fachseminar Politik immer wieder bearbeitet werden und in ihrer Abfolge immer wieder neu und anders kombiniert werden müssen.

 

Selbstverständnis des Faches:

Geschichte des Faches seit 1945 /Phasen politischer Bildung und des Schulfaches Politik /Das Fach Politik im Gymnasium – Vorgaben / Strukturen / Erlasse

Die Rolle des Fachlehrers –Handlungsmöglichkeiten und  –grenzen

Ergebnisse der Jugendforschung: Werte- und Einstellungswandel

Ergänzung von Fachkenntnissen: Welche Kenntnisse benötigen wir als Politiklehrerin/Politiklehrer?

Vergleich fachdidaktischer Ansätze - z.B. Giesecke, Hilligen, Sutor /Umgang mit den Rahmenrichtlinien Politik 9/10 (6/97) bzw. 11-13 (8/93) und mit Erlassen und Vorgaben

Methoden, Arbeitstechniken, Sozialformen: Arbeit mit Tabellen, Schaubildern, Karikaturen, Texten, TV-Sendungen usw.
-Beispiele aus dem Unterricht

Beratung in der Unterrichtsvorbereitung: Von der Sache zum Unterricht /Didaktische Reduktion
 -Beispiele aus dem Unterricht /Unterrichtseinstiege: Beispiele und Verallgemeinerungen /Arbeitsunterricht und Ergebnissicherung: Arbeitsmappe,  Tafelanschrieb, Hausaufgaben / Einsatz neuer Medien im Unterricht – TV, PC, Internet: Beispiele

Leistungsmessung und Lernkontrollen: Kurze schriftliche Arbeiten, Klausuren und mündliche Überprüfungen

Sichtung von Schulbüchern /Unterrichtsarbeit mit Schulbüchern /Sichtung neuerer Fachliteratur /Herstellung und Sammlung eigener Unterrichtsmaterialien

Jahres- und Halbjahresplanung im Fach Politik / Verzahnung von Halbjahresthemen / Fächer übergreifender Unterricht

Abituraufgaben für das Fach Politik: Mündliche und schriftliche Prüfungen

Öffnung der Schule und außerschulische Lernorte: Schülerwettbewerbe zur politischen Bildung /Experten im Unterricht / Betriebspraktikum / Erkundung / Besichtigung /  Unterrichtsgang /Fachexkursion / Schüleraustausch / Studienfahrt / Schulprogramm und Schulprofil / usw.